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技术铺就幸福路——脱贫攻坚巡礼系列之技术扶贫篇

本文摘要:一块面团,不仅让马进龙脱了贫,还让他从昔日的打工仔,变身面点培训师。马进龙家在“三区三州”深度贫困地域甘肃临夏州东乡县。以前,他打杂工一个月只能挣2000多元。 到场了免费拉面技术培训,被聘为面点师后,马进龙人为翻了3倍。“技术扶贫把我从贫穷里拉了出来,我希望乡亲们和我一样,靠一技之长脱贫。”如今,他带起了学员,匠心传技。 “素质是立身之基,技术是立业之本。”技术扶贫,为打赢脱贫攻坚战提供了利器。

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一块面团,不仅让马进龙脱了贫,还让他从昔日的打工仔,变身面点培训师。马进龙家在“三区三州”深度贫困地域甘肃临夏州东乡县。以前,他打杂工一个月只能挣2000多元。

到场了免费拉面技术培训,被聘为面点师后,马进龙人为翻了3倍。“技术扶贫把我从贫穷里拉了出来,我希望乡亲们和我一样,靠一技之长脱贫。”如今,他带起了学员,匠心传技。

“素质是立身之基,技术是立业之本。”技术扶贫,为打赢脱贫攻坚战提供了利器。

近年来,人力资源社会保障部门聚焦聚力、全力攻坚,以贫困劳动力为重点的技术扶贫政策实时推出落地,一项项特色技术培训着花效果,一名名贫困学子从技工院校练就技术本事,一个个贫困家庭至少掌握一门脱贫技术,越来越多的贫困乡亲走上靠技术脱贫的幸福路。精准授技——吃上“技术饭”,就业有蹊径从贫困户变身月入不菲的育儿嫂,重庆市石柱县鱼池镇白江村村民谭会蓉吃上了“技术饭”。

到场了县里举行的“母婴照顾护士”免费职业技术培训后,她考取了专项职业资格证。“我有一技之长,不怕找不到事情。

”南下深圳,她很有底气。千金在手,不如一技在身。不少贫困群众学习技术、挣脱贫困的意愿强烈,关键是如何学到适合自身生长以及匹配当地工业生长的本事。

各地各级人社部门联合市场需求和群众意愿,合理设置培训工种和培训内容,确保技术扶贫取得实效,资助贫困群众习得一技之长,端稳就业“铁饭碗”。精准锁定培训工具,应培尽培。人社部科学统筹谋划,整合资源、凝聚气力、压实责任,搞好技术扶贫顶层设计。2019年5月,国务院办公厅印发《职业技术提升行动方案(2019—2021年)》,“两后生”、新生代农民工、贫困劳动力等群体作为培训的重点工具被列入其中。

人社部、国务院扶贫办团结下发《关于开展深度贫困地域技术扶贫行动的通知》,明确努力实现每个有培训需求的建档立卡贫困劳动力都有时机接受职业技术培训,每个有就读技工院校意愿的建档立卡贫困家庭应往届初高中结业未能继续升学的学生都有时机接受技工教育。各地人社部门凭据地方经济社会生长实际,联合当地贫困劳动力自身特点,精准实施技术培训,确保实现“培训一人、就业一人、脱贫一户”。

因人因需精准培训。河北对40岁以下的有就业意愿的贫困劳动力,重点开展适合市场需求的技术培训,对40岁以上的贫困劳动力,拓宽培训领域,勉励和引导从事一产中的二三工业;内蒙古接纳按年事结构分类举行培训;青海组织具有双语教学能力的培训机构努力到场牧区贫困家庭劳动力技术培训。

因地制宜开展特色技术培训。山西打造特色劳务品牌63个,其中“吕梁山护工”、“天镇保姆”等特色劳务品牌享誉省内,并辐射京、津、鲁、陕等周边省市,有效动员当地贫困户实现就业脱贫;西藏波密县联合当地自然情况资源优势,鼎力大举生长旅游工业,科学有效开展就业创业培训,全县200余家庭旅馆促进当地600余人就业增收。

拳头握紧才有气力。此间,各地人社部门不停简化职业培训补助申请流程、加大培训资金统筹整协力度。广西实施48所技工学校与54个贫困县结对帮扶贫困家庭“两后生”职业培训专项行动,培训期间,每人补助1.2万元。青海对贫困地域就业难题人员和三江源地域农牧民,异地到场培训按市州外省内300元、省外800元给予每人一次性交通食宿费补助。

2017年至2019年,全国累计开展政府补助性职业技术培训5200多万人次,其中培训贫困劳动力665万人次,造血式精准传技,资助越来越多的贫困家庭走上技术脱贫之路。灵活送技——田间和线上,便捷学本事“线上培训太利便了,在家随时都能学习也不延长干活,我想通过培训取得月嫂证,完了给人看娃娃赚点钱。”2020年5月初,刚听完线上技术培训流程的解说,在“中国职业培训在线”平台上实名注册后,内蒙古鄂托克旗索扣村贫困户刘芳芳顺利地完成了第一次学习任务。

手机里老师讲得细心,屏幕前刘芳芳听得经心。2020年头新冠肺炎疫情突袭而来,线下技术培训难以开展。因势施策,人社部、财政部随即印发《关于实施职业技术提升行动“互联网+职业技术培训计划”的通知》,人社部组织实施百日免费线上技术培训行动,勉励各种劳动者到场线上培训,并通过征集遴选,公布华为、腾讯、京东等50多家线上培训平台,免费开放“中国职业培训在线”等下属6个培训平台。工欲善其事,必先利其器。

想把技术扶贫任务做好,首先需要适应贫困劳动力庞大情况,因时因地做好培训事情。人社系统接纳种种灵活授技的模式,线上与线下相联合,“田间课堂”与“车间课堂”相辅助,促技工院校发挥培训主阵地作用,各种生产谋划主体吸纳贫困劳动力就业并开展以工代训。一方面,把培训项目“走下去”,建起“进门是课堂、出门是现场”的学用模式。

湖北宜都会通过“就业创业精准扶贫大篷车”送来特色种植养殖、育婴家政、修建技术、农村电商等适合农村特色的技术。河南新郑市将培训课堂设在群众家门口,将相关实训设备带到村组社区;开创白班、夜校交织授课新模式,同一所在两个培训工种同时开班,缩短培训时间,引发参训热情……另一方面,把贫困劳动力“请上来”,遴选培训机构,凭据贫困劳动力意愿和企业用工需求,开设“贫困人员专班”等,接纳单独编班、小班教学的方式,灵活开展教学,妥善摆设就业。

广西工业技师学院与百色市田东县锦江工业园总公司签订委培招生协议,企业答应摆设所有培训及格的“两后生”到公司就业,月人为不低于3000元。技术改变运气。为引发深度贫困地域技术脱贫内生动力,人社部组织“三区三州”职业技术大赛,举行世界技术大赛先进事迹陈诉会,邀请世界技术大赛冠军深入贫困地域现。


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